CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تحلیل عوامل پدیده مدرسه گریزی و ارائه راهکارهای پیشگیری

عنوان مقاله: تحلیل عوامل پدیده مدرسه گریزی و ارائه راهکارهای پیشگیری
شناسه ملی مقاله: HLSPCONF05_356
منتشر شده در پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مرضیه فیروزی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر
طوران معصومیان - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیکشهر
حلیمه فیروزی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی
راضیه فیروزی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر

خلاصه مقاله:
پدیده مدرسه گریزی یکی از مسائل حیاتی و مهم در حوزه آموزش و پرورش است که به چالش های جدیدی برای سیستم آموزشی و اجتماع منجر شده است. این پدیده، نشانه ای از عدم تطابق بین نیازها و انتظارات دانش آموزان و محیط آموزشی است که نه تنها منجر به کاهش میزان حضور در مدارس می شود، بلکه به تبعات مخربی نیز برای سیر تحول و پیشرفت جامعه منجر می گردد. ارتقاء کیفیت آموزش و ایجاد محیطی ملایم و جذاب در مدارس، به منظور جلب و حفظ حضور دانش آموزان، به یک ضرورت ملی تبدیل شده است. این امر نیازمند تحلیل دقیقی از عوامل موثر در پدیده مدرسه گریزی و ارائه راهکارهای پیشگیری برای مقابله با آن می باشد. عدم حضور مناسب دانش آموزان در مدارس می تواند منجر به ایجاد جامعه ای با کیفیت پایین تر، ناکارآمدی در سیستم آموزشی، و درنهایت کاهش توانمندی جامعه در مواجهه با چالش های پیش رو گردد. از این رو، تحلیل عمیق این پدیده و ارائه راهکارهایی جهت پیشگیری از آن و افزایش حضور دانش آموزان در محیط آموزشی اهمیت ویژه ای دارد. این مقاله به بررسی اصلی ترین عوامل موثر در پدیده مدرسه گریزی می پردازد و با ارائه راهکارهای متنوع و نوآورانه، تلاش می کند تا پیشگیری از این پدیده و ایجاد محیطی جذاب و ترغیب کننده برای حضور دانش آموزان در مدارس را ترویج کند. این مقاله با تاکید بر اهمیت ارتقاء کیفیت آموزش و ایجاد انگیزه و تعهد در دانش آموزان، تلاش دارد تا بهبود اجرای سیاست ها و برنامه های آموزشی در راستای پیشگیری از مدرسه گریزی را ترویج نماید.

کلمات کلیدی:
مدرسه گریزی، آموزش و پرورش، عوامل، پیشگیری، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1728974/