فرزانه سلطانی - مربی گروه مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
فاطمه شبیری - استادیار گروه مامایی، مرکز تحقیقات مراقبتهای مادر و کودک، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان ،ایران.

مقدمه: برای ارزیابی اختلالات قاعدگی نوجوانان، باید درک درستی از محدوده سیکل های دختران هر جامعه ای در دست باشد. بدین منظور مطالعه حاضر با هدف تعیین سن منارک، الگوی سیکل قاعدگی و انواع اختلالات مربوطه دردختران دبیرستانی همدان انجام گرفته است. همچنین ارتباط سن منارک با اختلالات قاعدگی سنجیده شده است. روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- تحلیلی است که بر روی ۱۰۰۰ دختر دانش آموز دبیرستانی در ۲۰ دبیرستان واقع در مناطق مختلف شهر همدان در سال ۱۳۸۶صورت گرفته است. جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه انجام شد. داده ها با استفاده از نرم افزارSPSS (نسخه ۱۶) و با آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل نهایی قرار گرفت و ۰۵/۰p< از نظر آماری معنی دار در نظر گرفته شد. یافته ها: متوسط سن منارک افراد ۷/۱۳ سال بوده است. انواع اختلالات سیکل قاعدگی به ترتیب شیوع عبارت بودند از: هیپرمنوره (دفع لخته در خون قاعدگی) ۹/۷۳ درصد، لکه بینی بین قاعدگیها ۴/۱۸ درصد، هیپرمنوره (خونریزی طولانی) ۳/۱۵ درصد، آمنوره ۲/۱۵ درصد، پلی منوره ۱/۹ درصد، اولیگومنوره ۹/۵ درصد و هیپومنوره ۷/۱ درصد شیوع دیسمنوره ۷۸ درصد که ۳/۵۴ درصد از آنان اولیه و ۲/۲۵ درصد نوع ثانویه بوده است. بین سن منارک و طول مدت سیکل (و نظم آن)، لکه بینی بین قاعدگیها، دفع لخته در خون قاعدگی و دیسمنوره با ۰۵/۰p< ارتباط معنی داری مشاهده شد. نتیجه گیری: منومتروراژی شایع ترین اختلال قاعدگی در دختران دانش آموز مورد مطالعه ما بوده است. لذا بررسی علل هورمونال و ژنیکولوژیک این اختلالات جهت پیشگیری از عوارض خونریزیهای سنگین در دختران نوجوان توصیه می شود.

سیکل قاعدگی, نوجوانی, سن منارک, اختلالات قاعدگی