Shiva شیوا پژمان خواه - Lecturer, School of Nursing and Midwifery, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran
Sheida شیدا پژمان خواه - Lecturer, School of Nursing and Midwifery, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran
Amirhossein امیرحسین میرحقی - Lecturer, School of Nursing and Midwifery, Neishabour University of Medical Sciences, Neishabour, Iran

مقدمه: یک حمله بیوتروریستی در غیاب تامین تدارکات خاص با استفاده از ویروس ها از جمله آبله و ... و یا عوامل آلوده کننده آب و مواد غذایی، شالوده بهداشت و درمان ملی را به هم می ریزد و عده کثیری از بیماران و مردم عادی را به کام مرگ می کشد. مهم ترین راه مقابله با اقدامات بیوتروریستی در درجه اول تقویت آگاهی تیم پزشکی و بهداشتی جهت تشخیص و عکس العمل سریع در مقابله با این حوادث می باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش بیوتروریسم از طریق دو روش سخنرانی و جزوه آموزشی بر آگاهی و نگرش کادر درمانی انجام شد. روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی است. ۱۰۰ نفر از کادر درمانی جامعه پژوهش را تشکیل دادند که از طریق سرشماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسش نامه بود. یک گروه از طریق ارایه جزوه آموزشی و به گروه دیگر از طریق سخنرانی طی دو جلسه دو ساعته، آموزش داده شد. مرحله دوم پژوهش یک ماه بعد انجام شد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار SPSS  و آمار توصیفی و استنباطی ۲c، Mann-Whitney و Wilcoxon استفاده گردید. یافته ها: بر اساس نتایج مطالعه، آگاهی کارکنان مراقبتی قبل از آموزش در هر دو گروه سخنرانی و جزوه آموزشی به ترتیب ۵۴ درصد و ۷۰ درصد در سطح پایین قرار داشت که بعد از آموزش در هر دو گروه به ترتیب ۶۴ درصد و ۶۲ درصد در سطح متوسط قرار گرفت. آزمون آماری Wilcoxon اختلاف معنی داری بین آگاهی قبل و بعد از آموزش در دو گروه سخنرانی و جزوه آموزشی نشان داد. نتیجه گیری: آموزش از دو طریق کارگاه و جزوه آموزشی بر آگاهی کادر درمانی در مورد بیوتروریسم تاثیر مثبت داشت، اما میانگین آگاهی در گروه کارگاه آموزشی بیشتر از گروه جزوه آموزشی بود. واژه های کلیدی: بیوتروریسم، سخنرانی، جزوه آموزشی، آگاهی، کادر درمانی