مهران نقی بیرانوند - دانشکده پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد، خرم آباد، ایران.
فاطمه مهرابی راد - دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران
معین علیشاهی - دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
فائزه پویا - دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران

مقدمه:شناخت مشکلات سلامتی دانشجویان پرستاری می­تواند در شناخت و درمان اختلالات مختلف از جمله اضطراب آن­ها موثر باشد.هدف از مطالعه حاضر تعیین ارتباط ابعاد سلامتی با اضطراب در دانشجویان پرستاری می­باشد.   روش کار:مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی همبستگی بود که در آن ۲۱۰ نفر از دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم­آباد به روش سرشماری شرکت کردند.­ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه مشخصات دموگرافیک، پرسشنامه­های استاندارد سلامت روان گلدبرگ،سلامت اجتماعی کییز، سلامت معنوی پولوتزین و الیسون و اضطراب اشپیل­برگر بود. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار ۲۳-SPSS و آزمون­های آماری توصیفی و استنباطی(ANOVA،t مستقل و پیرسون)استفاده شد. یافته­ ها:از کل دانشجویان پرستاری مورد پژوهش ۱۳۶نفر(۷۶/۶۴%) دختر و ۱۵۳ نفر(۸۵/۷۲%) مجرد بودند. ۵/۶۰% دانشجویان پرستاری اضطراب متوسط به بالا داشتند. تفاوت آماری معناداری در سلامت روان، سلامت اجتماعی و سلامت معنوی دانشجویان پرستاری شرکت کننده در پژوهش با توجه به مشخصات دموگرافیک وجود نداشت( ۰۵/۰P>). ولی میانگین و انحراف معیار سلامت اجتماعی دانشجویانی که علاوه بر دانشجو بودن، شغل کارمندی  داشتند و در شهر زندگی می­کردند، بیشتر از سایر دانشجو مورد پژوهش بود(۰۵/۰(P<.ارتباط آماری منفی معناداری بین ابعاد سلامتی با اضطراب وجود داشت(۰۵/۰>P). نتیجه­ گیری:با افزایش ابعاد سلامتی، میزان اضطراب دانشجویان پرستاری کاهش می­یابد. پیشنهاد می­شودارتقاء ابعاد سلامتی دانشجویان پرستاری جزو اولویت­های دانشگاه­های علوم پزشکی قرار گیرد و برنامه­های جامع و کامل در نیل به این هدف تدوین گردد.

Health, Mental health, Social health, Spiritual health, Anxiety, سلامتی, سلامت روانی, سلامت اجتماعی, سلامت معنوی, اضطراب