نقش ویژگی های تحصیلی و جنسیت در تغییرات هوش معنوی دانشجویان دانشگاه امیر کبیر
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 105
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYCH-10-39_007
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسهای هوش معنوی دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر به تفکیک جنسیت و پایه تحصیلی بود. بدین منظور ۲۲۰ دانشجو به شیوه تصادفی منظم انتخاب شدند تا به پرسشنامه ۲۴ سوالی هوش معنوی کینگ SISRI (کینگ، ۲۰۰۷) که دارای چهار خردهمقیاس تفکر انتقادی وجودی (CET)، تولید معنای شخصی (PMP)، آگاهی متعالی (TA) و توسعه حالت هوشیاری (CSE) بود، پاسخ دهند. نتایج بهدست آمده از تحلیل واریانس چندمتغیره و تی نشان داد که هوش معنوی دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری ندارد (۰۵/۰
P) و میانگین مردان در این مولفه بالاتر از زنان بود. همچنین تفاوت میانگینها در مقاطع مختلف تحصیلی در هوش معنوی و مولفههای ایجاد معنای شخصی و آگاهی متعالی معنادار بود. اما در سایر مولفههای هوش معنوی تفاوت معناداری میان مقاطع مختلف تحصیلی یافت نشد. همچنین رابطه معناداری میان هوش معنوی و سن بهدست نیامد.
Keywords:
Authors
نسرین عبدلی
دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
رقیه اسدی
دانشگاه علامه طباطبایی
علی دلاور
دانشگاه علامه طباطبایی