امید صفری - استادیار، گروه تربیت بدنی، واحد نورآباد ممسنی، دانشگاه آزاد اسلامی، نورآباد ممسنی، ایران.

هدف پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین یادگیری سازمانی و کارآفرینی سازمانی از طریق اشتیاق کاری در کارکنان اداره کل ورزش و جوانان فارس بود. جامعه مورد مطالعه شامل ۱۱۴ نفر از کارکنان اداره کل ورزش و جوانان فارس بود، که از این تعداد ۹۰ نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری کل شمار انتخاب شدند. این پژوهش به لحاظ ماهیت و هدف، یک پژوهش کاربردی است. جهت گردآوری داده­ها از سه پرسش نامه کارآفرینی سازمانی مارگریت هیل (۲۰۱۳)، یادگیری سازمانی نیفه (۲۰۰۱) و اشتیاق شغلی سالواناوا و شوفلی (۲۰۰۱) استفاده شد. پایایی پرسش نامه ها با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۲۶/۰، ۸۷۳/۰ و ۸۵۱/۰ به دست آمد و مورد تایید قرار گرفتند. روش پژوهش از نوع تحقیق کاربردی، توصیفی و همبستگی بوده و داده های به دست آمده با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و معادلات ساختاری و نرم افزارهای SPSS و PLS تحلیل شدند. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین یادگیری سازمانی، اشتیاق کاری، کارآفرینی سازمانی و مولفه های آنها رابطه مثبت و معناداری برقرار است. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از بین مولفه­های یادگیری سازمانی، مولفه های فرهنگ یادگیری و از بین مولفه­های اشتیاق کاری، مولفه­های انرژی، از بیشترین قدرت پیش بینی کارآفرینی سازمانی برخوردار هستند. از بین مولفه­های یادگیری سازمانی، مولفه­های فرهنگ یادگیری بیشترین قدرت پیش بینی اشتیاق کاری برخوردار بوده است. همچنین نقش واسطه ای اشتیاق کاری در رابطه یادگیری سازمانی و کارآفرینی سازمانی مورد تایید قرار گرفت.

یادگیری سازمانی, کارآفرینی سازمانی, اشتیاق کاری, کارکنان, اداره کل ورزش و جوانان استان فارس