محمدعرفان جباری

شاید بسیاری از افراد وقتی واژه ی دیکته را می شنوند یک معلم به ذهنشان می آید که کتاب فارسی را در دست دارد و کلمات را بلند بلند برای دانش آموزانش می خواند و دانش آموزان نیز آن را در دفتر خود می نویسند، در پایان املا معلم برای دانش آموزان لغت سخت می گوید و خودش آنها را تصحیح می کند باید گفت این روش مربوط به سال ها پیش است و بعید است که دیگر هیچ آموزگاری از این روش قدیمی و خشک و خسته کننده استفاده کند هدف از املا این است که دریابیم دانش آموز تا چه حد به اهداف تعریف شده ، دست یافته است معلم باید تلاش کند از انواع مختلف روش ها استفاده کند تا این روش ها ارزش آموزشی خود را از دست ندهند و این امر برای دانش آموزان یکنواخت نشود.