محدثه صالحی - ۱ – دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی آموزگار مدارس آموزش و پرورش استان فارس ایران

به جرات می توان گفت که بعد از خانواده، مدارس در زندگی فرد تاثیر بسزایی دارد، زیرا بیشتر افراد چند سالی از عمر خود را در مدارس می گذرانند به طوری که می توان گفت تقریبا ۴/۳ زندگی انسان در عصر حاضر در آموزشگاه ها سپری می شود. بهترین گواه اهمیت تاثیر آموزشگاه در رشد و تکامل کودک، این است که او آنچه را در مدرسه یاد می گیرد در زندگی به کار می برد. هر کودک برای اینکه میان خود و دیگران بستگی فکری برقرار کند ناچار است لااقل خواندن و نوشتن را یاد بگیرد و در هر قدمی از زندگی از آنها استفاده کند. البته، نباید تصور کرد که یادگیری به آموزشگاه محدود است بلکه در تمام عمر ادامه دارد و آنچه را که شخص یاد می گیرد جزئی از توانایی او را برای سازگاری با محیط تشکیل می دهد زیرا اساس و پایه زندگی بر استعداد و یادگیری مبتنی است. هدف از پژوهش پیش رو بررسی نقش مدرسه در ابعاد رشدی دانش آموزان می باشد.روش تحقیق مورد نظر در اینجا روش توصیفی-تبیینی بوده است که سعی شده است به توصیف و تبیین متغیر های پژوهش از دیدگاه های مختلف پرداخته شود. سپس برای گرد آوری اطلاعات مورد نیاز نیز در این تحقیق از روش اسنادی-کتابخانه ای استفاده شده است که در این روش سعی می شود با بررسی اسناد، کتاب، مقاله و... معتبر و انتخاب مطالب مناسب در راستای رسیدن به اهداف پژوهش گام برداشته شود. پس از گرد آوری، توصیف و تبیین مطالب جمع آوری شده با مقایسه و تحلیل مطالب به تدوین قسمت نتیجه گیری پرداخته شده است.

ابعاد رشد . دانش آموزان . مدارس