طیبه رحیمی پردنجانی - Department of Psychology, School of Humanities, University of Bojnord, Bojnord, Iran
علی محمدزاده ابراهیمی - Department of Psychology, School of Humanities, University of Bojnord, Bojnord, Iran

اهداف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ساده و چندگانه دانش ایمنی، مهارت ایمنی و توانایی ایمنی با رفتارهای ناایمن در یک شرکت صنعتی می باشد. روش ها: در این پژوهش توصیفی-همبستگی، جامعه آماری همه کارکنان بخش های عملیاتی شاغل در یک شرکت صنعتی می باشند (۱۱۶۰=N). تعداد ۲۶۵ نفر از آنها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. شرکت کنندگان در این پژوهش با استفاده از پرسشنامه رفتارهای ناایمن هافمن و استیتزر (۱۹۹۶) و مقیاس شایستگی ایمنی صالح (۲۰۱۰) مورد سنجش قرار گرفتند. در این پژوهش برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم ازار SPSS-۱۹ و در بخش اعتباریابی از تحلیل عاملی تائیدی با استفاده از نرم افزار AMOS-۲۱ استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد، ضریب همبستگی بین دانش ایمنی با رفتارهای ناایمن، منفی و معنی دار می باشد (۰۰۱/۰< P < /span>، ۲۵۹/۰- =r). ضریب همبستگی بین مهارت ایمنی و رفتارهای ناایمن منفی و معنی دار می باشد (۰۰۱/۰< P < /span>، ۴۱۱/۰- =r). همچنین ضریب همبستگی بین توانایی ایمنی با رفتارهای ناایمن، منفی و معنی داری می باشد (۰۰۱/۰< P < /span>، ۳۲۳/۰- =r). تحلیل رگرسیون با روش گام به گام نشان داد از میان ۳ متغیر مستقل فقط دو متغیر مهارت ایمنی و توانایی ایمنی معیار ورود به معادله رگرسیون را پیدا کردند (۱۸۱/۰R۲=، ۰۰۰۱/۰> P < /span>). نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر اهمیت مهارت ایمنی و توانایی ایمنی را به عنوان پیش بین های رفتارهای کاری ناایمن نشان می دهد. بنابراین پیشنهاد می شود به منظور گزینش افراد برای محیط های پرخطر و همچنین در دوره های آموزشی، بر این متغیرها تاکید شود.

Safety Knowledge, Safety Skill, Safety Ability, Unsafe Behaviors