ثریا باستان - کارشناسی آموزش ابتدایی
شیرین عزیزی جان - کارشناسی
شهیده قادریان - کارشناسی آموزش ابتدایی
فریده قادریان - کارشناسی آموزش ابتدایی

طبیعت انسان ها به گونه است که جهت یادگیری بهتر می بایست در تحریک انگیزشهای پیشرفت و عملکرد بهتر امور، تقویت رفتارهای مطلوب و دوری از رفتارهای ناشایست، صورت پذیرد که این امر از طریق به کارگیری صحیح و به موقع تشویق و تنبیه حاصل می شود. پژوهش حاضر که با روش توصیفی – تحلیلی و با هدف بررسی تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان ابتدایی انجام گرفته است بر آن است تا با بیان علل اهمیت بکارگیری تشویق در آموزش دانش آموزان ابتدایی ، به بررسی چگونگی تاثیر تشویق های بیرونی و درونی بر یادگیری این دانش آموزان بپردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که تشویق ، توانایی و استعدادهای دانش آموزان را به کار انداخته ، انگیزه یادگیری را در آنها افزایش داده و استقامت آنها را در انجام فعالیت هایشان افزایش می دهد و موجب پیشرفت تحصیلی آنها می گردد .

تشویق بیرونی ؛ تشویق درونی ؛ یادگیری ؛ دانش آموزان ابتدایی .