خدیجه فارسی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور تهران جنو ب

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین کیفیت تعامل کودک با مادر با مهار تهای اجتماعی و مشکلات رفتاری در بین کودکان پیش دبستانی انجام شد. تعداد ۲۰۰ کودک با روش نمونه گیری در دسترس از بین کودکان پیش دبستانی شهرستان کاشمر در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱انتخاب شدند و مادرا نشان به مقیاس رابطه والد و کود ک و مقیاس مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت پاسخ دادند. طرح پژوهش در این مطالعه از نوع طرح همبستگی و با رگرسیون انجام شد. یافته ها نشان داد که تعامل مادر با کودک به طور مستقیم با مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری رابطه دارد و با افزایش کیفیت تعامل مادر با کودک، مهارت های اجتماعی در کودک افزایش و مشکلات رفتاری کاهش می یابد.

تعامل مادر و کودک، مهارتهای اجتماعی ، مشکلات رفتاری .