جواد تاتاری - کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی
محمود اکبری سلطان آباد - کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش نظریه انتخاب بر کاهش افسردگی دانش آموزان پایه ششم انجام شد. این تحقیق از نوع نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل) می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم ناحیه دو مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۱ -۱۴۰۰ بود. تعداد ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) منتسب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه افسردگی بک (۱۹۹۹) بود. تحلیل و آزمون فرضیات نیز با کمک آمار استنباطی انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش نظریه انتخاب بر کاهش افسردگی دانش آموزان پایه ششم ناحیه دو شهر مشهد اثربخش است .

نظریه انتخاب - افسردگی - دانش آموزان پایه ششم ناحیه ۲ شهر مشهد.