یوسف مرادی پور - کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
حجت صادقی - کارشناسی روانشناسی
زهرا مرادی پور - کارشناسی روانشناسی
سیروس کرمی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

سلامت روان و عزت نفس از جمله عواملی است که نقش موثری در تکامل و موفقیت فردی، تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارد، لذا توانمند ساختن دانش آموزان در تقویت عزت نفس و بهبود وضعیت سلامت روان آنها برای داشتن عملکردی موفق در زندگی ضروری می نماید. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر سلامت روان و عزت نفس دانش آموزان و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که بکارگیری روش یادگیری مشارکتی موجب تعمیق و تثبیت یادگیری در دانش آموزان می شود. آنها با مشارکت در کارهای گروهی علاوه بر کمک به یادگیری همکلاسی های خود، در بروز توانایی ها و قابلیت های خود توانا شده و عزت نفس در آنان افزایش می یابد.

سلامت روان، عزت نفس، یادگیری مشارکتی، دانش آموزان.