سکینه خاتون غضنفری - دانشجوی دکترا، گروه مدیریت آموزش عالی، واحدساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.
رضا یوسفی سعیدآبادی - عضو هیات علمی، گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
وحید فلاح - عضو هیات علمی، گروه مدیریت آموزشی، واحدساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

منابع انسانی سرچشمه خلاقیت و تولید یک سازمان هستند. آنها نقش موثری را در توسعه و افزایش بهره­ وری سازمان­ها ایفا می­کنند. هدف از پژوهش حاضر، مدلسازی مولفه های موثر نظام مدیریت منابع انسانی بر انتصاب مدیران در مراکز آموزش عالی مازندران از دیدگاه اعضای هیات علمی بود، روش تحقیق ترکیبی و طرح تحقیق نیز از نوع طرح تحقیق آمیخته اکتشافی بود. در بخش کیفی با استفاده از روش "نمونه­ های حاوی اطلاعات غنی" با ۲۰ نفر از معاونین بخش معاونت توسعه مدیریت و منابع مراکز آموزش عالی مازندران، با روش دلفی و استفاده از پرسشنامه­ های نیمه­ ساختار یافته؛ مصاحبه گردید. در بخش کمی تحقیق، پرسشنامه محقق ساخت ه­ای با روش نمونه­ گیری طبقه­ ای نسبی چند مرحله­ ای در بین ۳۳۴ تن از اعضای هیئت علمی مراکز آموزش عالی استان مازندران توزیع و داده­ ها با روش تحلیل عاملی اکتشافی و تائیدی با نرم افزارهای SPSS و  AMOSتحلیل گردید. نتایج بخش کمی نشان داد که تمامی ابعاد سیستم مدیریت منابع انسانی و انتصاب مدیران مبتنی بر شایستگی مورد تائید واقع می شوند. در تحلیل عاملی تائیدی، مولفه های کارمند یابی (ضریب استاندارد ۵۹/۰ و مقادیر تی ۸۰۱/۷)، گزینش (۴۲/۰ و ۴۳۶/۶)، آموزش (۵۵/۰ و ۵۵۰/۸)، توسعه و بهسازی (۷۸/۰ و ۲۰۰/۱۰)، پاداش خدمت (جبران خدمات) (۳۹/۰ و ۴۸۹/۵)، ارزیابی عملکرد (۸۲/۰ و ۷۷۹/۱۱)، مشارکت (ارتباط کاری موثر) (۴/۰ و ۴۳۹/۶) و کنترل و پایش مدیریت انسانی (۷۸/۰ و ۲۵۶/۱۱)، در تبیین مدل مدیریت منابع انسانی در نظام آموزش عالی موثر و معنی دار بودند

منابع انسانی, مدیریت منابع انسانی, انتصاب مدیران, شایستگی, نظام آموزش عالی