CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی بهترین و موثرترین روشهای تدریس زبان عربی در دوره اول و دوم متوسطه

عنوان مقاله: بررسی بهترین و موثرترین روشهای تدریس زبان عربی در دوره اول و دوم متوسطه
شناسه ملی مقاله: ESCONF07_388
منتشر شده در هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم رضی - فوق لیسانس مترجمی زبان عربی دانشگاه آزاد کرج

خلاصه مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی بهترین و موثرترین روشهای تدریس زبان عربی در دوره اول و دوم متوسطه انجام شد. آموزش، هدایت دانش آموزان به فعالیتهای یادگیری مناسب راهنمایی آنان به کسب دانش کمک به آنان برای تمرین و تکرار رمزگذاری و پردازش اطلاعات نظارت بر عملکرد دانش آموز تهیه بازخورد متناسب با فعالیتهای یادگیری و رویه عملکرد دانش آموز است. یکی از عوامل موفقیت دانش آموزان در درس عربی توجه به مولفه های اثر گذار و روشهای اثربخش در آموزش و یادگیری است که راهبردهای یادگیری و آموزش از جمله آنهاست راهبرد تدریس یا فرایند ،آموزش با توجه به رویکردهای ،مختلف متفاوت است. این پژوهش به شیوه مروری و با استفاده از دادههای کتابخانه ای صورت پذیرفت. نتایج نشان داد تسلط بر روشها و راهبردهای موثر تدریس برای تقویت زبان عربی که کلید فهم قرآن و حدیث است ضرورتی است که باید دبیران عزیز آن را به شدت دنبال نمایند.

کلمات کلیدی:
زبان ،عربی ،تدریس متوسطه دبیر ،عربی راهبردهای آموزشی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1742110/