حسگرهای انعطاف پذیر مورد استفاده برای آموزش مهندسی مکاترونیک
عنوان مقاله: حسگرهای انعطاف پذیر مورد استفاده برای آموزش مهندسی مکاترونیک
شناسه ملی مقاله: STCONF06_195
منتشر شده در ششمین همایش ملی فناوریهای نوین در مهندسی برق، کامپیوتر و مکانیک ایران در سال 1402
شناسه ملی مقاله: STCONF06_195
منتشر شده در ششمین همایش ملی فناوریهای نوین در مهندسی برق، کامپیوتر و مکانیک ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهدی حسینی پیرکوهی - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش مکاترونیک دانشگاه صنعتی شریف
امیرحسین مقدمی - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش مکاترونیک دانشگاه صنعتی شریف
درسا احمدد که - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش مکاترونیک دانشگاه صنعتی شریف
خلاصه مقاله:
مهدی حسینی پیرکوهی - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش مکاترونیک دانشگاه صنعتی شریف
امیرحسین مقدمی - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش مکاترونیک دانشگاه صنعتی شریف
درسا احمدد که - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش مکاترونیک دانشگاه صنعتی شریف
مکاترونیک به یک روند اجتناب ناپذیر در توسعه صنعت ، تبدیل شده است . صنعت ساخت و تولید در توسعه سریع امروزی خود، باعث برانگیخته شدن نوآوری در فنآوری شده است . در فرآیند توسعه مکانترونیک ، حسگرهای انعطاف پذیر، بسیار مطرح هستند. حسگرهای انعطاف پذیر از ویژگی های انعطاف پذیری و دامنه گسترده تری از کاربردها برخوردار هستند که این جهت اصلی توسعه الکترومکانیکی امروزی است . مهندسی مکانیک و برق، رشته های مهندسی سنتی هستند که در دانشگاه به دانشجویان تدریس می شوند تا مفاهیم را یاد بگیرند، اما دیگر توانایی های محتوایی ضعیف هستند، باعث عدم علاقه می شوند و نیاز به راهکارهای جدیدی برای حل م سائل بوجود می آید. و با ا ستفاده از ح سگرهای انعطاف پذیر در تدریس ، می توان دانش الکترومکانیکی را موثرتر تدریس کرد و در نتیجه می توان دیدگاه دانشجویان، توانایی یادگیری، استقلال و نوآوری آنها را تقویت کرد. در این مقاله ، اصول حسگرهای انعطاف پذیر و بطور کلی حسگرها در مهندسی الکترومکانیک ، مزایا و معایب هر نوع از آنها و چشم انداز گسترده آنها برای کاربردهای تدریس الکترومکانیکی را به بحث می گذاریم .
کلمات کلیدی: مهندسی مکاترونیک ، حسگرهای انعطاف پذیر، آموزش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1744257/