CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

قصه گویی و اثرات مثبت آن بر تمرکز دیداری و شنیداری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستان

عنوان مقاله: قصه گویی و اثرات مثبت آن بر تمرکز دیداری و شنیداری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2301
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

عالیه درودی درودزنی - لیسانس زبان ادبیات فارسی
شهرزاد روستائی - فوق لیسانس زبان و ادبیات فارسی
ویدا مختاری - فوق دیپلم ادبیات فارسی

خلاصه مقاله:
کودکان در سراسر جهان علاقه زیادی به شنیدن قصه ها دارند. آنها دوست دارند در مورد شخصیت های مورد علاقه شان بیشتر بدانند و در اغلب موارد از آنها تقلید می کنند. با انتخاب داستان هایی که پیامی معنادار را به کودک منتقل می کنند، می توانید بعضی ویژگی ها مانند شهامت، صداقت، زیرکی و غیره را در کودک خود پرورش دهید.می توان به وسیله قصه گویی کودکان را از فرهنگ و رسوم آگاه کرد.گفتن داستان هایی در مورد فعالیت های مختلفی که در دوران کودکی خود داشته اید، می تواند کودکان را با رسم و رسوم متداول در خانواده و فرهنگ شما بیشتر آشنا کند، همچنین می توانید داستان- هایی را در مورد دیگر اعضای خانواده بیان کنید.امروزه والدین ترجیح می دهند کودکشان قبل از خواب، کارتون مورد علاقه اش را ببیند و سپس بخوابد. کمتر کسی این روزها قبل از خواب کودک، برای او قصه می گوید. اگر وقت کافی ندارید، لازم نیست هر شب برای او قصه تعریف کنید، بلکه می توانید برخی مواقع در کنار او بنشینید، یک داستان کوتاه که به یاد دارید یا یک خاطره ی کودکی را برای او تعریف کنید تا به خواب برود. کودکان از شنیدن داستان لذت می برند و این موضوع تاثیر بسیاری بر روی آنها می گذارد. توصیه می شود برای کودکان در رده سنی قبل از مدرسه و مهد کودک، بیشتر داستان تعریف کنید تا تاثیرگذاری بیشتری ببینید.

کلمات کلیدی:
قصه گویی ،تمرکز دیداری ، شنیداری، مهارت های اجتماعی، کودکان، مدرسه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1745639/