شیما ایران نژاد پاریزی - دانشجو کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه پیام نور اصفهان

سیستم آموزشی ایران برای تصمیم گیری در مورد رده بندی تحصیلی دانش آموزان و قضاوت در مورد موفقیت آنان به نحو فزآیندهای بر امتحان تاکید دارد. مشکل استرس و اضطراب امتحان در سال های تحصیلی به خصوص در دوره نوجوانی متوسطه از دغدغههای مهم اموزش و پرورش بوده است. پژوهش حاضر به روش اقدام پژوهی انجام شده است و هدف از آن رفع اضطراب دانش آموزمدر پرسش کلاسی و امتحان است. نشانه وجود اضطراب در رفتار دانش آموزان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان ، پاسخ دادنبه سوالات در کلاس بازی محبت کردن در جمع ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد. که با گذشت زمان و برخورد بادانش آموزان. یکی از مشکلات اساسی دانش آموزان در خانه و مدرسه اضطراب است اضطراب را می توان یک حالت هیجانی شایعدانست به طوری که همه ی ما دوره یا موقعیت هایی از زندگی را به خاطر می آوریم که در آن کم و بیش دچار اضطراب شده ایم.

پرسش کلاسی،امتحان،اضطراب