فاطمه رحیمی سیه دولانی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، تهران

ضرورت و فایده کاربرد فناوری آموزشی در آموزشهای مختلف بر کسی پوشیده نیست و استفاده از دانش فناوری آموزشی میتواند معلمان را سریعتر به اهداف قصد شده و مورد نظر خود برساند. اما نحوه استفاده از این دانش به مسائل بسیاری از جمله نوع دروس و اهداف آن، و ویژگیهای سنی و شخصیتی دانش آموزان بستگی دارد. آموزش الکترونیکی عبارت است از هر نوع یادگیری یا آموزشی که با کمک انواع مدیاهای الکترونیکی انجام گیرد، درواقع یادگیری الکترونیکی استفاده از پیشرفت های تکنولوژیکی برای فعال کردن و توانمند کردن افراد در جهت یادگیری فارغ از زمان و مکان است. از آنجا که انتقال یافته ها به نسل جدید بسیار حایز اهمیت ۱ است پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری درس ریاضی انجام شد. این پژوهش به روش مروری کتابخانه ای بود که نتایج نشان داد که کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات در تغییر نگرش، تثبیت و پایداری مطالب درسی، مهارت استدلال و قدرت خلاقیت و در نهایت یادگیری فعال درس ریاضی تاثیر دارد. برای دست یابی به این هدف، مدارس باید فرصت لازم جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات ،تصمیم گیری و کسب مهارت در کاربرد ابزارهای هوشمندانه در حل مسایل را به دانش آموزان خود بدهند و کمک کنند تا روابط زیبا و منطقی را که در فرمول های ریاضی وجود دارد درک کنندو به کار ببرند.

فناوری اطلاعات و ارتباطات، یادگیری، ریاضی