سجاد گرم آبی - دانشجوی ترم آخر آموزش ابتدایی شهید باهنر اصفهان
علی نیک روش بیدگلی - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه شهید آیت نجف آباد
علی نوحی بیدگلی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید آیت نجف آباد
میناسادات سیدی نیاسر - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام خمینی کاشان

آموزش و پرورش یکی از مهمترین عوامل رشد فکری، اخلاقی، دینی، فرهنگی و تربیتی انسان های یک جامعه ی پویااست. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش معلمان در تربیت اخلاقی و دینی دانش آموزان دوره ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که با توجه به نفوذ معنوی معلم و نقش الگویی او در میان دانش آموزان، رکن اصلی در پیشبرد این هدف شخص معلم می باشد و نقش او از دیگر افراد بسیار برجسته تر می باشد چنان که بیشتر اوقات را دانش آموزان در مدرسه زیر نظر او سپری می کنند و معلم با توجه به محتوایی که در اختیار دارد برای دستیابی به این هدف تلاش و کوشش فراوانی می کند، همچنین رابطه دانش اموز با معلم یک رابطه باطنی و معنوی است و از اینرودانش آموز معلم را شخصیتی محترم و ممتاز می داند که او را در بزرگ شدن و به استقلال و آزادی رسیدن، و به عضویت رسمی جامعه در آمدن کمک و مساعدت می نمادمعلمی با روح و جان دانش آموز سروکار دارد و به همین جهت بعنوان یک الگوی محبوب و مطاع پذیرفته می شود.

تربیت، دینی، معلم، شخصیت