خاطره ایمانی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر سنندج
زهرا نیاکان - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه الزهرا زنجان
لیلا لطفی ماوی - کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه عبدالرحمن صوفی رازی
هانیه جهانگیری - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه بنت الهدی صدر سنندج

پایین بودن تعداد دانش آموزان در مناطق روستایی و کمبود معلم دو مشکل اساسی است که باعث دور ماندن کودکان این مناطق از درس و مدرسه می شود . در بیشتر موارد ، نتایج اسف انگیز نیز به دنبال دارد؛ زیرا تعدادی از این کودکان در سنین آموزش از شرکت در کلاس درس باز می مانند و تعدادی نیز که شرکت در کلاسی که بچه های کوچکتر از خودشان در آن درس می خوانند ، ترک تحصیل می کنند.آموزش در کلاس های چند پایه ، شیوه ای است که دسترسی کودکان روستایی را به کلاس درس بیشتر می کند. امروزه خانواده به عنوان اساسی ترین نهاد سازنده زیر بنایی در جامعه ایفای نقش می کند و از گذشته های دور نیز خانواده منشاء فرهنگ ها، تمدن ها و تاریخ بشر بوده است. خانواده تاثیر گذارترین واحد تربیتی جوامع بشری به شمار می رود به گونه ای که تحولات عظیم فردی-اجتماعی و یا رذیلت های اخلاقی از درون خانواده پی ریزی می شود. لذا با توجه به اهمیت و ارزش این چنینی خانواده در سعادت و کمال انسان و نیز پیشرفت و موفقیت جامعه در حالت کلی تر برآنیم تا در این نوشتار به بررسی نقش خانواده و والدین در کلاس های چندپایه بپردازیم. در این مقاله که به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخوانه ای جمع اوری شده است.

خانواده، مدرسه، کلاس چند پایه، یادگیری