الگو های نوین آموزش ریاضی در دوره ابتدایی
عنوان مقاله: الگو های نوین آموزش ریاضی در دوره ابتدایی
شناسه ملی مقاله: INCMET03_165
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی و سومین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری در سال 1402
شناسه ملی مقاله: INCMET03_165
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی و سومین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
مریم مولائی فرد - کارشناسی آموزش دینی
مهناز اطرافچی - کارشناسی ارشد تاریخ اسلام .
ندا مولائی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی .
خلاصه مقاله:
مریم مولائی فرد - کارشناسی آموزش دینی
مهناز اطرافچی - کارشناسی ارشد تاریخ اسلام .
ندا مولائی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی .
آموزش ریاضی شاخه ای از علوم بشری است که در سال های اخیر جایگاه مهمی در محافل علمی جهان و به طور خاص، در کشور های توسعه یافته پیدا کرده است لذا شناسایی علمی مشکلات فراگیران در درس ریاضی و برنامه ریزی و تلاش برای رفع آنها از سوی معلمان، برنامه ریزان، و مولفان کتاب های درسی؛ بر اساس حوزه های یادگیری مغزمحور، موجب پیشرفت تحصیلی درس ریاضی شامل تغییرات کیفی و کمی رشد یابنده رفتار ریاضی شاگردان می شود. نگاه به آموزش ریاضی با رویکرد یادگیری مغز محور در شکل رسمی و مدرسه ای، مهم ترین مساله اساسی آموزش ریاضی رادر انطباق متقابل محیط، تجارب، پردازش اطلاعات و ساخت های منطقی طبیعی مربوط به مغز، با برنامه ها و روش های آموزشی ریاضیات می داند .
کلمات کلیدی: تدریس ، دانش آموزان ، پیشرفت ، معلم ، ریاضی .
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1745863/