سیدعیسی سهرابی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، لرستان، ایران
سمانه قهرمانی - دانش آموختهی دکتری مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه لرستان، خرم آباد، لرستان، ایران

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر مسئولیتپذیری اجتماعی بر عملکرد سازمانی با نقش تعدیلگر خودکارآمدی در میان کارکنان آموزش و پرورش دانشگاه لرستان می پردازد. روش پژوهش کمی و پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان لرستان بود. با توجه به فرمول کوکران، حجم نمونه۳۸۴ نفر انتخاب شد . برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و استنباطی و از آزمونهای تحلیل واریانس، تحلیل رگرسیون و همبستگی پیرسون و اسپیرمن و مدلیابی ساختاری جهت آزمون فرضیه ها با استفاده از نرم افزار نرم افزار آماری Spss۲۴و Amos۲۴استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد میانمسئولیتپذیری اجتماعی و خودکارآمدی با عملکرد سازمانی به ترتیب به میزان ۰/۶۲۲و ۰/۴۶۰ارتباط مثبت و معنی دار وجود ۱ دارد. مدلیابی ساختاری نشان میدهد که مدل از برازش مناسبی برخوردار است. نتیجه این که رابطه مسئولیتپذیری اجتماعی با عملکرد سازمانی در صورت تعدیل و کنترل متغیر ویژگی های شخصیتب کاهش مییابد به طوری که ارتباط بین آن دو از لحاظ آماری معنادار نمیشود.

عملکرد سازمانی، مسئولیتپذیری اجتماعی، خودکارآمدی