پژوهشی در زمینه تاثیر مهارت های علمی معلمان در استفاده از الگوهای تدریس با هدف بهبود راهبردهای یادگیری و مطالعه دانش آموزان
عنوان مقاله: پژوهشی در زمینه تاثیر مهارت های علمی معلمان در استفاده از الگوهای تدریس با هدف بهبود راهبردهای یادگیری و مطالعه دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2321
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2321
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
مصطفی جهانی - لیسانس فیزیک
نازنین معتمدی لشت نشائی - فوق لیسانس روانشناسی بالینی
رضا علیپور امیرآباد - لیسانس عمران
خلاصه مقاله:
مصطفی جهانی - لیسانس فیزیک
نازنین معتمدی لشت نشائی - فوق لیسانس روانشناسی بالینی
رضا علیپور امیرآباد - لیسانس عمران
معلمی شغل مهمی است که ضرورت آن بر کسی پوشیده نیست. این ضرورت از نظر مولفین، عمدتا شکل دهی تجربیاتی است که منجر به تغییرات مطلوب رفتاری در دانش آموختگان میشود. به خاطر همین ضرورت آشکار است که نقش معلم جنبه نهادی پیدا کرده و بسیاری از گروههای اجتماعی و افراد و دانشجویان و دانش آموختگان مختلف، انتظارات کلی مشخصی از آنچه که یک معلم هست و باید باشد دارند. اما به نظر میرسد انتظارات کلی مورد نظر در عمل دچار مشکل میگردد. رسالت یک معلم حرفه ای مسلح شدن به مهارت های معلمان در عصر دانایی است . عدم مهارت معلمان در عصر دانایی ، زیان های غیر قابل جبرانی را برای افراد و جامعه در بر خواهد داشت .مسئولان نظام آموزشی کشور باید تمام همت خود را صرف ایجاد مهارت های معلمان در عصر دانایی نمایند و با برنامه ریزی های کوتاه مدت و بلند مدت ، زمینه را برای توسعه دانش و فناوری در آموزش وپرورش مهیا سازند.
کلمات کلیدی: راهبردهای یادگیری، الگوهای تدریس، مهارت های علمی، آموزشی، دانش آموزان، معلمان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1746473/