حسین افلاکی فرد - استادیار گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان ، تهران ، ایران
لیلا سهرابی - دانشجوی گروه علوم تربیتی ، رشته برنامه ریزی درسی ، دانشگاه فرهنگیان تهران

امروزه پیشرفت هر جامعه ای بیش از هر چیز در گرو عملکرد مطلوب نظام آموزشی آن کشور است و آنچه در قلب نظامآموزشی هر کشور جای دارد، معلم است. معلم نیازمند است در حوزه های دانش پداگوژی، دانش محتوایی و دانش محتوای پداگوژیشناخت کافی داشته باشد تا بتواند رسالت خویش را در آموزش و پرورش به بهترین شکل ممکن انجام دهد. هدف از پژوهش حاضربررسی تاثیر دانش پداگوژی محتوا بر فرایند تدریس معلمان دوره ابتدایی بوده و این پژوهش از نوع کیفی بوده و جمع آوری اطلاعاتبه شیوه کتابخانه ای و از کتاب ها و مقالات در خصوص دانش پداگوژی صورت گرفته است . پس از انجام بررسی های لازم ایننتیجه حاصل شد که آگاهی معلمان از دانش پداگوژی محتوا بر فرایند تدریس آن ها تاثیر به سزایی دارد و بسیار موثر خواهد بود.

پداگوژی ، محتوا ، تدریس ، معلم