پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش تاب آوری بر خشم در نوجوانان پسر با آمادگی به اعتیاد شهر اصفهان صورت گرفت. این پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه نوجوانان دانش آموز مقطع متوسطه دوم اصفهان تشکیل دادند . تعداد ۳۰ نفر که نمر ه بالاتر از ۵۴ در پرسشنامه آمادگی به اعتیاد زرگر وهمکاران را کسب کردند به روش هدفمند انتخاب و در دو گروه پانزده نفری، آزمایش و کنترل به صورت تصادفی جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه خشم اشپیلبرگر استفاده شد.داده ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان دادند که آموزش تاب آوری در گروه آزمایش بر خشم و زیرمقیاس های آن تاثیر معناداری داشته و این اثر درمرحله پیگیری ماندگاری داشته است.