فاطمه مقصودی - مربی مدرس
سمیه نگهداری - مربی هیئت علمی گروه علوم تربیتی
زهرا ستوده - دانشجو

هدف ازتدوین این مقاله تعیین رابطه بین مولفه های هوش هیجانی و سهم هریک از این مولفه ها برکارافرینی می باشد جامعه آماری این پژوهش شام ل دانشجویان دانشگاه پیام نور می باشد که با توجه به رشته تحصیلی از بین کلیه دانشجویان دانشگاه 448 نفر انتخاب شده اند و ازاین تعداد112 نفر به عنوان نمونه مدنظر می باشند پژوهش از نوع تحقیقاتی کاربردی و پیمایشی می باشد اطلاعات و داده های تحقیق با استفاده از دو پرسشنامه هوش هیجانی و کارافرینی جمع آوری شده اند یافته های پژوهش نشان میدهد که مولفه ارزیابی عواطف خود از بین 4 مولفه هوش هیجانی بالاترین میانگین را دربین نمونه دارا است همینطور نتایج نشان دهنده رابطه بین هوش هیجانی و کارافرینی می باشند و از بین مولفه های هوش هیجانی ارزیابی عواطف خود و استفاده ازعواطف با کارافرینی درارتباط می باشند ولی بینمولفه های ارزیابی عواطف دیگران و تنظیم عواطف با کارافرینی رابطه ای مشاهده نشده است.

هوش هیجانی، کارآفرینی، دانش آموختگان رشته مدیریت