فرزانه عابدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن، ایران، بردسکن
مرضیه مرشدلو - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن، ایران، بردسکن
مهدی کفاش - استاد یار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان کمال گرایی والدین بر اضطراب اجتماعی کودکان دختر با نقش میانجی گری مهارت های ارتباطی پرداختند. این تحقیق کاربردی به روش توصیفی پیمایشی از شاخه مطالعات میدانی انجام شده است . جامعه آماری این پژوهش کودکان دختر ۵ تا ۷ سال در شهر نیشابور بود؛ برای انتخاب نمونه به روش نمونه گیری در دسترس ، ۶۰ نفر از افراد واجد شرایط شرکت در پژوهش انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۳۰ نفر) با روش احتمالی از نوع در دسترس جایگزین شد. با توجه به متغیرهای پژوهش ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه استاندارد است که روایی و پایایی آن تست شده است . آزمون فرضیه ها و تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش رگرسیون چند متغیره و از نرم افزارهای SPSS و PLS استفاده شده است . روش پژوهش از نوع الگوی ساختاری؛ تحلیل مسیر می باشد. نتیجه تحلیل مسیر بیانگر این است که درمان کمال گرایی والدین بر اضطراب اجتماعی کودکان دختر ۵ تا ۷ سال در شهر نیشابور تاثیر مثبت و معناداری دارد.درمان کمال گرایی والدین بر مهارت های ارتباطی کودکان دختر ۵ تا ۷ سال در شهر نیشابور تاثیر مثبت و معناداری دارد. مهارت های ارتباطی بر اضطراب اجتماعی کودکان دختر ۵ تا ۷ سال در شهر نیشابور تاثیر مثبت و معناداری دارد.

درمان کمال گرایی والدین، اضطراب اجتماعی، مهار تهای ارتباطی