هما پیرخضری - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی،دانشگاه پیام نور روانسر
افسانه کونانی - کارشناس علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور کوهدشت
فاطمه پرمهر - کارشناس ارشد روانشناسی،دانشگاه آزاد پریس کرمانشاه
فاطمه لطفی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی،دانشگاه آزاد واحد سبزوار

برنامه درسی پنهان را باید یکی از سرمایه های مفهومی رشته برنامه درسی به شمار آورد. هدف این تحقیق ، بررسی نقش برنامه درسی پنهان بر امر تربیت دینی و اخلاقی کودکان مقطع ابتدایی است . برای این هدف پرسشنامه تهیه و میان معلمین شهرستان ثلاث توزیع شد. تحلیل آن با آزمون تی تک نمونه ای در spss نشان داد برنامه درسی پنهان برای ۳ شاخص جو اجتماعی مدرسه ، ساختار سازمان، تقابل معلم و دانش آموز به احتمال ۹۵% تاثیر معناداری بر تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان دارد.

برنامه درسی پنهان، جو اجتماعی ، ساختار سازمان، تربیت دینی ، تی تک نمونه ای.