سارا محمودی مشعوف - لیسانس آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان،هپردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
محدثه جباری - لیسانس آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز

این مقاله به بررسی دلایل استرس در یادگیری ریاضیات از نظر روانشناسی و راهکارهایی جهت حل آن میپردازد. در این پژوهش، دلایل اصلی استرس در یادگیری ریاضیات از جمله فشار زیاد، انتظارات بالا، ترس از شکست و عدم اعتماد به نفس بررسی میشود. این پژوهش به شیوه مروری و با استفاده از منابع کتابخانه ای صورت پذیرفت. راهکارهایی مانند تمرین، تغییر رویکرد به یادگیری، استفاده از روشهای یادگیری متنوع و تشویق به انجام اشتباهات مورد بحث قرار میگیرد. این پژوهش به اهمیت توجه به روانشناختی دانش آموزان در یادگیری ریاضیات و ارائه راهکارهایی برای کاهش استرس و افزایش موفقیت در یادگیری این درس میپردازد. از جمله راهکارهای پیشنهادی این مقاله میتوان به تمرین، استفاده از روشهای یادگیری متنوع، تشویق به انجام اشتباهات و تغییر رویکرد به یادگیری اشاره کرد. تشخیص مشکلات دانش آموزان در این درس اعم از مشکلات یادگیری چون اختلال ریاضی، مشکلات هیجانی انگیزشی چون استرس ریاضی و ... برای معلمان امری مهم و ضروری است. معلمان و والدین به محض شناسایی وجود چنین مشکلاتی لازم است با اخذ مشاوره از مشاوران و انجام تشخیصهای بالینی به منظور تشخیص دقیقتر مشکل اقدام به حل مشکل نموده تا موجبات انزجار و تنفر دانش آموزان از این درس را فراهم ننمایند.

ریاضیات، آموزش ریاضی، یادگیری ریاضی، روانشناسی