علی رضا جعفری - کارشناسی مکانیک خودرو دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود
محمدعلی رحیمی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، بجنورد
مهرداد ابراهیمی - کارشناسی مدیریت برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد

در دنیای امروز، تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات به سرعت در حال توسعه است و تاثیر گذاری عمیقی بر روی تعلیم و تربیت دارد. یکی از پدیده های مهمی که به واسطه این پیشرفت ها به وجود آمده است، یادگیری وب محور است. یادگیری وب محور یک رویکرد آموزشی نوین است که از فناوری اطلاعات برای ایجاد محیط های آموزشی تعاملی و مشارکتی استفاده می کند. در این رویکرد، معلمان و دانش آموزان به عنوان فعالان اصلی در فرآیند یادگیری معرفی می شوند و تعاملات بین آنها نقش کلیدی در موفقیت این رویکرد دارند. با وجود پتانسیل های بسیاری که یادگیری وب محور دارد، اجرای موثر این رویکرد به مسائلی پیچیده برمی گردد. یکی از این مسائل، نقش معلمان و دانش آموزان در ایجاد همکاری و ارتباط در این محیط های آموزشی است. این مسئله می تواند شامل ایجاد محیط های تعاملی، تشویق به مشارکت فعال دانش آموزان، و تعامل مثبت معلمان با دانش آموزان باشد. به همین دلیل، مطالعه و تحلیل نقش معلمان و دانش آموزان در این فرآیند ضروری است. با توجه به تاثیر گذاری فراگیر تکنولوژی در زندگی روزمره و آموزش، بررسی نقش معلمان و دانش آموزان در ایجاد همکاری و ارتباط در یادگیری وب محور اهمیت ویژه ای دارد. این تحقیق می تواند به بهبود روش های آموزشی و افزایش کیفیت یادگیری کمک کند. همچنین، ممکن است این تحقیق به معلمان و مدیران آموزشی در اتخاذ تصمیمات بهینه در خصوص انتخاب و ادغام فناوری های آموزشی کمک کند.

یادگیری وب محور، محیط یادگیری، معلم، دانش آموز، تعامل