نصرالله قشقایی زاده - استادیار گروه آموزش ابتدایی، واحد بهبهان، دانشگاه آزاد اسلامی
مرضیه محبی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، سازمان آموزش و پرورش
سیدعبدالمجید افرازی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، سازمان آموزش و پرورش

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین جواخلاقی سازمانی و عدالت سازمانی با سکوت سازمانی در بین معلمان منطقه زیدون انجام شده است. این تحقیق توصیفی از نوع کاربردی وبه روش همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان منطقه زیدون تعداد۲۰۰نفر مشغول به تدریس بودند، که از میان آنها ۱۲۷ نفر براساس جدول مورگان به عنوان نمونه به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سکوت سازمانی ونداین(۲۰۰۳)، عدالت سازمانی نیهوف و مورمن(۱۹۹۳) و جو اخلاق سازمانی ویکتور و کالن(۱۹۸۷) استفاده شد. روایی محتوایی هر سه پرسشنامه توسط اساتید و متخصصین علوم تربیتی مورد تایید قرار گرفت و پایایی آنها به روش ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه سکوت سازمانی، عدالت سازمانی و جو اخلاقی سازمانی به ترتیب برابر ۹۳/۰، ۹۶/۰ و ۹۲۳/۰ محاسبه گردید. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از روشهای آماری چندگانه و ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که بین سکوت سازمانی با عدالت سازمانی و جو اخلاقی سازمانی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که جو اخلاق سازمانی بر سکوت سازمانی تاثیر گذار بوده و ازبین مولفه های عدالت سازمانی (عدالت سازمانی توزیعی، تعاملی، رویه ای) عدالت سازمانی تعاملی بر سکوت سازمانی تاثیر گذاربود.

سکوت سازمانی، عدالت سازمانی، جو اخلاقی سازمانی