فائقه عبدالحسین پورنیازی - دانشجوی ارشد علم سنجی؛ دانشگاه تبریز
هاشم عطاپور - دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی؛ دانشیار؛ دانشگاه تبریز

یکی از م شکلات گریبانگیر فارغ التحصیلان دان شگاهی، ناهمخوانی محتوای در سی ر شته ها با نیازهای بازار کار ا ست. بنابرا ین،رصد نیازهای بازار کار و بازنگری مداوم در محتوای درسی رشته های دانشگاهی امری ضروری است. این ضرورت در رشته علماطلاعات و دانش شناسی که با پدیده اطلاعات و فناوری های اطلاعاتی سروکار دارد، محسوس تر است. لازم ا ست در محتوایدرسی این رشته به کسب و کارهای اطلاعاتی و فرصت های ناشی از فضای اطلاعاتی مجازی توجه ویژه ای شود، امری که مقالهحاضر قصد دارد بدان بپردازد. در این مقاله که با ا ستفاده از روش مطالعه منابع کتابخانه ای صورت گرفته، گنجاندن سه سرفصلدر سی با عناوین کارآفرینی، بازاریابی دیجیتال و مدیریت شبکه های اجتماعی در سرف صل دروس علم اطلاعات و دانش شنا سیپیشنهاد شده است. اجرای این پیشنهادات می تواند به جذابیت محتوایی رشته کمک کرده و زمینه اشتغال فارغ التحصیلان رشته درمحیط فراکتابخانه ای را فراهم سازد.

کار آفرینی، بازاریابی دیجیتال، شبکه های اجتماعی