محمدجواد عطائی زاده - دانشجوی رشته کارآفرینی گرایش فناوری، دانشگاه پیام نور مرکز بابل، مازنداران، ایران
عباس احمدی - استادیار گروه مدیریت دانشگاه پیام نور تهران، ایران

هدف از این پژوهش بررسی دیدگاه های جدید در آموزش کارآفرینی، مروری بر فناوری های آموزشی بود. اینپژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی است. امروزه توجه روزافزونی از سوی دانشگاه ها،موسسات آموزش عالی، دولتها و شرکتها به موضوع آموزش کارآفرینی معطوف گردیده است وکارآفرینی ومطالعات مربوط به آن در سراسر دنیا به شدت در حال توسعه است. در عصر دیجیتال، آموزش کارآفرینی رامی توان به صورت آنلاین و ترکیبی در دسترس قرار داد. هر فناوری زمانی که آن را در آموزش کارآفرینی به کارمی بریم، مزایا و چالش هایی دارد. هدف این مقاله بررسی تحقیقات و مقالات در چند دهه اخیر است تا روشنشود که آیا کارآفرینی قابل آموزش است و اگر قابل آموزش است، این آموزش مفید و موثر است یا خیر؟ باعنایت به پژوهش انجام گرفته و مطالعات انجام گرفته توسط سایر محققان میتوان اذعان داشت که فناوری هایآموزشی مورد استفاده توسط آموزش کارآفرینی آنلاین و ترکیبی را میتوان آموزش داد و محیط یادگیری، سطحآموزش و سطح یادگیرندگان در نحوه یادگیری آنها موثر است.

کارآفرینی، آموزش کارآفرینی، فناوری آموزشی، دانش