CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی و تحلیل ضرورت و جایگاه برنامه ریزی درسی و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی و تحلیل ضرورت و جایگاه برنامه ریزی درسی و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2333
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

فرشید خلیلی دهدزی - فوق لیسانس روانشناسی عمومی

خلاصه مقاله:
یکی از ویژگی های بارز انسان ،قدرت تفکر واندیشه است.انسان در طول زندگی خود ،هرگز از تفکر و اندیشه جدا نبوده است وبا تفکر صحیح توانسته است به حل مسائل ومشکلات خود بپردازد و به رشد و تعالی نائل آید . داشتن یک برنامه درسی استاندارد و اصولی در دوره ی ابتدائی باعث می شود که دانش آموز در مقطع متوسطه به لحاظ تحصیلی بسیار موفق باشد و اعتماد به نفس بالایی پیدا کند. این اعتماد به نفس در کنار معلومات و دانش بالا زمینه ی تحصیل در رشته های خوب در دانشگاه های معتبر را برای او فراهم می کند.استفاده از یک برنامه ریزی درسی استاندارد و با اصول صحیح علمی به فرد کمک خواهد کرد انرژی و توان ذهنی خود را بیهوده به هدر ندهد. در این نوع برنامه ریزیهای استاندارد عمدتا روشهای مفیدی مورد استفاده قرار می گیرد که موجب خواهد شد، فرد بیشترین استفاده را از توان ذهنی خود بکند و از اتلاف آن جلوگیری کند. به یک مثال توجه کنید، در برنامه ریزی تحصیلی بر مبنای یافته های روانشناسی اصل در نظر گرفته می شود، با این محتوا که بعد از مدتی از شروع مطالعه و یادگیری منحنی یادگیری بسیار پائین می آید، بطوری که فرد یادگیری خوبی بعد از این زمان نخواهد داشت، مگر اینکه یک استراحت کوتاهی داشته باشد.

کلمات کلیدی:
پیشرفت تحصیلی، برنامه ریزی درسی، تفکر، یادگیری، دانش آموزان، اتلاف وقت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1754532/