مرضیه محمداصلانی - ارشد دانشگاه علامه طباطبایی رشته ی سنجش و اندازه گیری

ما بر آن هستیم تا به بررسی اختلاب یادگیری دانش آموزان مقطع ایتدایی بپردازیم.اختلال یادگیری از جمله اتیسم اختلالات گفتاری و شنوایی می باشد. موضوع درحالی است که بسیاری از افراد مبتلا به مشکلات یادگیری از نظر هوشی و نیز سایر توانایی های ذهنی در سطح مناسبی اند. در این مقاله سعی داشتیم تا به بررسی و تحلیل این موضوع در چارچوب تئوری و تحلیل آماری بپردازیم و به منظور تجزیه و تحلیل توصیفی اطلاعات و داده ها، ۳۵۰ دانش آموز را مورد بررسی قرار داده ایم. در ادامه به ذکر تجزیه و تحلیل استنباطی داده های تحقیق، به منظور بررسی روایی و پایایی سوالات و در نهایت بررسی فرضیات پژوهش پرداخته می شود که این تجزیه و تحلیل با استفاده از نرم افزار Smart PLS ۲۳ و روش حداقل مربعات جزئی انجام می پذیرد. ز آنجا که اختلالات یادگیری مانع از شکوفایی استعدادهای دانش آموزان می شود و باعث سرخوردگی و تحقیر آنها می شود، شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری و اقدام در مورد درمان و رفع مشکل آنان است.

اختلال یادگیری، شنیداری، لکنت زبان، گفتاری.