CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

قصه گویی و اثرات آن بر تقویت دقت حواس دیداری و شنیداری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستان

عنوان مقاله: قصه گویی و اثرات آن بر تقویت دقت حواس دیداری و شنیداری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2349
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

سارا امیران - لیسانس آموزش ابتدایی
حمیده عطاران - فوق لیسانس علوم قرآن و حدیث

خلاصه مقاله:
یکی از روش های آموزشی که در تمام مراحل سنی کودکان تاثیرگذار است قصه گویی می باشد. قصه برای کودک، چون حواس دیداری و شنیداری اش را درگیر می کند، ارتباط مستقیم با افزایش سطح یادگیری او را دارد. تخیل کودک پس از شنیدن داستان و قصه به واسطه این که به تصویرسازی در ذهن می پردازد، بیشتر شده و کودک را خلاق و شکوفا می کند. عزت نفس و اعتماد به نفس کودک به جهت رو به رو شدن او با شخصیتی در داستان که رفتار های نامناسب دارد و در نهایت به وسیله ی جبران کردن اشتباهش را درست می کند، می تواند پیامد مناسب را به کودک بدهد. کودک می آموزد وقتی کار اشتباه می کند نباید پیام بد بودن و بی ارزشی را دریافت کند بلکه از ابزار جبران برای اصلاح اشتباهش بهره می گیرد. اگر قصه خوانی توسط کودک و با صدای بلند انجام شود اعتماد به نفس را برایش در پی دارد. در این مقاله شما را با نقش و اهمیت قصه خوانی و تاثیرات آن بر مهارت های کودکان و تمرکز آنها آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
قصه گویی، مهارت های اجتماعی، یادگیری، خلاقیت، مهارت، تمرکز، دیداری و شنیداری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1755603/