زهرا آزمون - دانشجوی کارشناسی ارشد، مشاوره مدرسه، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامیواحد تیران، تیران، ایران
مصطفی مظاهری - استادیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تیران، تیران، ایران
علیرضا شیرازی تهرانی - استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده ی ادبیات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تیران، تیران، ایران

هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر مدیریت خشم دانش آموزان متوسطه بود. پژوهش حاضر از نوع نیمهآزمایشی و کاربردی و طرح مورد استفاده در این پژوهش از نوع طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل۲۷۸۵۴ دانش آموز دختر مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان بودند، ۳۴ نفر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و در دو گروه(۱۷ نفری) آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه مدیریت خشم (اسپیلبرگر ، (۱۹۹۷ و برنامه آموزش مهارتهای زندگی بود. تجزیه و تحلیل داده ها با روش تحلیل کوواریانس با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه ۲۶ انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر مدیریت خشم دانش آموزان متوسطه تاثیر دارد .(P<۰/۰۱)

مهارتهای زندگی، مدیریت خشم، دانش آموزان.