CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

چگونه توانستم با روش معکوس به موفقیت تحصیلی دانش آموزان درکلاس های چندپایه کمک کنم؟

عنوان مقاله: چگونه توانستم با روش معکوس به موفقیت تحصیلی دانش آموزان درکلاس های چندپایه کمک کنم؟
شناسه ملی مقاله: RVCONF02_186
منتشر شده در دومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد خاندالو - دبیر رسمی آموزش وپرورش
فاطمه حنیفه زاده - دانشجوی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان

خلاصه مقاله:
آموزش وپرورش یک حقوق عمومی است وهمه آحاد جامعه به ویژه کودکان مرزی باید از آموزش باکیفیت بهره مند باشند ؟یکی از اصلی ترین عواملی که در عملکرد تحصیلی موثر است یادگیری و یافتن روشی است که با ویژگی ها و توانایی های دانش آموز هماهنگ باشد ؟در سال های اخیر روش های یادگیری متعددی طراحی شده است که یادگیری معکوس یکی از آنهاست ؟چاز این رو هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی روش یادگیری معکوس بر کیفیت عملکرد تحصیلی دانش آموزان کلاس های چندپایه است که به صورت روش پژوهش از نظر هدف بنیادی ،از نظر گردآوری داده ها بیشتر توصیفی وباروش کتاب خانه ای صورت گرفته است ؟ونتایج این قدام پژوهی نشان داد که رکلاس معکوس می تواندتاثیر مثبتی بر عملکردتحصیلی دانش آموزان کلاس های چندپایه بگذارد؟

کلمات کلیدی:
کلاس معکوس،عمکلردتحصیلی،کلاس های چندپایه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1757234/