محمد شهنوازی - کارشناسی، نرم افزار، دانشگاه هاتف زاهدان
حامد شهنوازی - کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور زاهدان
جواد شهنوازی - کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان

موضوع مورد پژوهش، به بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش می پردازد که با روش اسنادی و بهره گیری از منابع کتابخانه ای نوشته شده است. امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات بر تمام عرصه های زندگی انسان سیطره پیدا کرده است و فرایند یاددهی یادگیری نیز، به عنوان یک ضرورت، از این سیطره به دور نیست. با توجه به نقش تسهیل کننده یادگیری توسط غناوری اطلاعات و ارتباطات معلمان باید مهارت های کافی در خصوص بهره گیری از کاربرد آن ها در کلاس درس را دارا باشند. زیرا فناوری هایی که از تدریس حمایت می کنند باعث ایجاد یادگیری معنی دار و هدفمند می شوند، همچنین باعث تغییر روش های سنتی و معلم محور به تدریس و یادگیری فراگیر محور می شوند.

فناوری، یادگیری، کلاس، هدفمند، معلم