علی حویدی فرد - کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی (ره) سلماس

پژوهش حاضر به بررسی نقش معلم در برقراری روابط مثبت با دانش آموزان می پردازد. این پژوهش به روش اسنادی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای نوشته شده است. مهارت های ارتباطی در کلاس درس برای تعامل با دانش آموزان بسیار حیاتی هستند، زیرا ذات آموزش آن ها را می طلبد. معلم، مسئول درک، تجزیه و انتقال اطلاعات پیچیده به دانش آموزان است به نحوی که توجه آنها را جلب کند، به سوالات یا مشکلات آنها گوش دهد و آنها را برطرف کند. مسائلی همچون ایجاد یک محیط آموزشی حمایتی، ایجاد اعتماد و احترام به دانش آموزان، توسعه همدلی و شفقت برای دانش آموزان، پرورش ارتباطات باز با دانش آموزان، تسهیل گوش دادن فعال با دانش آموزان و تشویق به یادگیری مشارکتی با دانش آموزان در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته اند.

کلاس، درس، دانش آموزان، معلم، یادگیری