احسان مختاری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهیدباهنر اصفهان

این پژوهش با این سوال آغاز شده است که آموختن چه مهارت هایی در دوران نوجوانی مهمتر است؟ روش تحقیق کتابخانه ای و اسنادی بوده است. با توجه به نقش مهم مدارس در تامین بهداشت روانی دانش آموزان، برنامه آموزش مهارت های زند گی، روش موثری در جهت رشد شخصی ت سالم دان شآموزان و تامین و حفظ بهداشت روانی دانش آموزان تلقی می گردد. به این ترتیب مدارس به جای اینکه تنها برافزایش عملکرد تحصیلیدانش آموزان تمرکز نمایند، باید بر تامین و حفظ سلامت روان آنان نیز تا کید نمایند، چراکه، اگر هدف فوق تحقق یابد، بسیاری از مشکلات تحصیلی و آموزشگاهی نیز خودبه خود کاهش می یابند. دانش اموزانی که مهارت های زندگی ضعیفی دارند، نمی توانند از ظرفیت های خود به خوبی استفاده کنند و نسبت به کسانی که این مهارت را دارند در برآورده کردن نیازهای خود ناتوان ترند؛ همچنین پریشانی روانی نیز می تواند هم علت و هم نتیجه ضعف مهارت های زندگی باشد؛ لذا مهارت های زندگی به عنوان واسطه های ارتقای سه ویژگی خودآگاهی، عزت نفس و اعتمادبه نفس در انسان ها می تواند فرد و جامعه را در راه رسیدن به سلامت روان کمک کند.

مهارت های زند گی ، مهارت ارتباط، مهارت مقابله ای ، مهارت تصمیم گیری، مهارت تفکر خلاق