CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مطالعاتی در راستای بررسی نحوه اثرگذاری قصه گویی بر افزایش دقت و تمرکز دیداری و شنیداری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستان

عنوان مقاله: مطالعاتی در راستای بررسی نحوه اثرگذاری قصه گویی بر افزایش دقت و تمرکز دیداری و شنیداری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2370
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

امیرحسین رضایی - لیسانس آموزش ابتدایی
افسون رضائی - لیسانس آموزش ابتدایی
زینب رجبی - لیسانس آموزش ابتدایی
مائده رحیمی - لیسانس آموزش ابتدایی

خلاصه مقاله:
قصه گویی از روش هایی است که معلمان و خانواده ها برای بهبود و رشد شخصیت و تمرکز کودکان به کار می رود. کودکان از طریق قصه ها با محیط پیرامون خود آشنا می شوند. ادبیات کودکان شامل قصه، شعر، نمایش، افسانه و داستان است. ادبیات کودکان عبارت است از تلاشی هنرمندانه در قالب کلام، برای هدایت کودک به سوی رشد، با زبان و شیوهای مناسب و در خور فهم او هر قصه ای می تواند فضایی را به وجود بیاورد که کودکان هنگام رویارویی با نمونه های واقعی، رفتار و واکنش مناسبی را از خود نشان دهند قصه تخیل کودک را فعال می کند و تواناییهای ذهنی اش را افزایش می دهد. یک قصه خوب می تواند تاثیر مثبت و یک قصه بد تاثیر مخرب در ذهن و شخصیت کودک داشته باشد و می تواند جنبه های شخصیت کودک را ارتقا یا آن را کاهش دهند قصه ها قدرت تمرکز و دقت کودکان را افزایش می دهند .در این مقاله شما را با اهمیت قصه گویی و تاثیرات قصه گویی بر کودکان و مهارت های آنها آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
قصه گویی، داستان، کودکان، مهارت اجتماعی، تمرکز، یادگیری، خلاقیت.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1758118/