سنجش کیفی و کمی فعالیت آنزیم پراکسیداز(POD) تحت تنش سرما در گیاه آرابیدوپسیس تالیانا
Publish place: The first national conference on economic resolutions in the field of Agriculture and Natural Resources
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,375
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ERANR01_032
تاریخ نمایه سازی: 9 دی 1391
Abstract:
به علت رشد روزافزون جمعیت انسانی به ویژه در ایران و نیز محدود و ثابت بودن میزان منابع قابل کشاورزی افزای ضریب بهره وری از منابع موجود به علت شرایط سخت محیطی حاکم می تواند گریزراهی باشد که توسط محققین علوم مختلف گیاهی به بشریت ارائه می شود. در این راستا مقاوم سازی گیاهان زراعی به تن سرما می تواند از اولویتهای کشوری باشد که یکی از بزرگترین چال ها برای رشد و حاصلخیزی گیاهان می باشد. شواهد فراوانی وجود دارد که دمای پایین تولید گونه های فعال اکسیژن (ROS) را افزای می دهد. گیاهان آنزیم های آنتی اکسیدان شامل سوپراکسید دیسموتاز (SOD) کاتالاز(CAT) و پراکسیداز(POD) را برای جلوگیری از تولید بیشتر ROS دارند. در پژوه حاضر تاثیر تن سرما روی فعالیت کیفی و کمی آنزیم پراکسیداز در گیاه ارابیدوپسیس وحشی (WT) و 4 جه یافته حساس به (chs1-2 chs2-، 2 chs2-1 و chs1-1) در آزمایشگاه فیزیولوژی گیاهی دانشگاه تربیت معلم در تابستان سال 1390 بررسی شد. گیاهان 28 روزه به مدت 1 هفته تحت دمای 23 (کنترل) 13 chilling و 4 درجه سانتیگراد cold stress قرار گرفتند. سپ سنجش های مربوط به فعالیت آنزیم POD در این گیاهان انجام شد. نتای نشان داد که فعالیت آنزیم POD تحت تیمار 13 درجه سانتیگراد نسبت به دو دمای دیگر در جه یافته ها افزای می یابد. بنابراین می توان گفت که تخریب بافتی ناشی از فعالیت آنزیم POD تحت تیمار 13 درجه سانتیگراد درجه یافته ها ناشی از مقاومت کم به این تیمار دمایی می باشد.
Keywords:
Authors
رمضانعلی خاوری نژاد
گروه زیست شناسی ، دانشکده علوم ، دانشگاه تربیت معلم تهران-گروه زیست ش
رضا شکسته بند
گروه زیست شناسی ، دانشکده علوم، دانشگاه محقق اردبیلی
فرزانه نجفی
گروه زیست شناسی ، دانشکده علوم ، دانشگاه تربیت معلم تهران
محمد نبیونی
گروه زیست شناسی ، دانشکده علوم ، دانشگاه تربیت معلم تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :