هوش مصنوعی و آموزش در مدارس؛ فرصت ها و تهدیدها
عنوان مقاله: هوش مصنوعی و آموزش در مدارس؛ فرصت ها و تهدیدها
شناسه ملی مقاله: CFTP09_0289
منتشر شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1402
شناسه ملی مقاله: CFTP09_0289
منتشر شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
سیدمصطفی علوی - دبیر آموزش و پرورش،کارشناسی ارشد زیست شناسی
خلاصه مقاله:
سیدمصطفی علوی - دبیر آموزش و پرورش،کارشناسی ارشد زیست شناسی
هدف از این مطالعه شناسایی فرصت ها و تهدیدهای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش است. با کمک فناوریهای هوش مصنوعی، که هوش انسانی را برای استنتاج، قضاوت یا پیشبینی شبیه سازی میکند، سیستمهای رایانهای میتوانند راهنمایی، پشتیبانی یا بازخورد شخصی برای دانش آموزان و همچنین به معلمان یا سیاستگذاران در تصمیمگیری ارائه کنند. یافته ها حاکی از آن است که گرچه هوش مصنوعی فرصت های ارزشمندی را به منظور بهبود آموزش و شمول آن در اختیار ذینفعان می گذارد اما این ادغام فناوری در آموزش طیفی از چالشها، مانند نقض حریم خصوصی داده ها و اخلاقیات را به همراه دارد. لزوم آموزش مستمر و مداوم در خصوص کاربست صحیح این فناوری و مقابله نظام مند قانونی با سوء استفاده کنندگان از آن می تواند زمینه بهره مندی مثبت از این فناوری را در عرصه آموزش فراهم آورد.
کلمات کلیدی: هوش مصنوعی،آموزش،مدرسه،دانش آموز،معلم
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1759123/