عاطفه جلیزی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا اهواز
زهرا اعصامی باوی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا اهواز

مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر درآمدهاست . هدف این مطالعه بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی است . محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی SID،civilica و موتور جستجوی گوگل به دست آمده است ؛ که نتایج به دست آمده نشان دادهاند، بازی در عین اینکه وسیله سرگرمی است جنبه آموزندگی و سازندگی نیز دارد و کودکان در خلال بازی ها به ویژه بازی های آموزشی به مفاهیم ذهنی جدیدی دسترسی پیدا می کنند و جو شاد آموزشی را تجربه می کنند همچنین بازی های آموزشی پاداش ذاتی دارند و دانش آموزان به یادگیری تشویق می کنند جنبش فکری و تقویت توجه نیز از اثرات بازی های آموزشی می باشد. لذا. مربیان و آموزگاران محترم توصیه می گردد برای ایجاد زمینه برای رشد همه جانبه فرد و تربیت انسانهای سالم ، کارآمد و مسئول برای ایفای نقش در زندگی فردی و اجتماعی است باید بازی های آموزشی را موردتوجه ویژه قرارداد. معلمان مدرسه ابتدایی با مقدار کمی ، آموزش می توانند از بازی های آموزشی در برنامه هایشان استفاده کنند و نتایج خیلی مثبتی به دست آورند؛ و ازآنجایی که دانش آموزان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی کشور هستند، توجه به این قشر ازلحاظ آموزشی و تربیتی باروری و شکوفایی هر چه بیشتر نظام آموزشی و تربیتی جامعه را در پی دارد.

بازی ، دانش آموزان، بازی آموزشی ، یادگیری ، ابتدایی