علیرضا قوهستانی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران
محسن خلیلی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران
ابوالفضل طهماسبی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران
احسان شعبانی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران

هدف پژوهش حاضر، طراحی واحد یادگیری برای علوم تجربی پایه سوم ابتدایی است . در این پژوهش سعی شده است تا در فرایند یادگیری از روش های فعال آموزشی بهره گرفته شود تا متربیان به حد اعلی در روند آموزش و یادگیری خود دخیل و سهیم باشند. روش انجام این مقاله توصیفی بوده و از نوع طراحی واحد یادگیری است و شیوه گردآوری اطلاعات تحقیق کیفی مبتنی بر نظر کارشناسان آموزشی و دانشجومعلمان بوده است . موضوع جانوران و انواع آنها برای طراحی واحد یادگیری ، انتخاب گردید. چالش ما این است که مفاهیم جانوران و انواع آنها را به گونه ای تعریف نماییم که یادگیری آسانتر انجام شود. برای تسهیل یادگیری ، اهداف ، در سه حیطه شناختی و عاطفی و روانی -حرکتی با توجه به میزان سطح دانش آموزان و تفاوت فردی آنها تعیین گردید، که برای رسیدن به این شایستگی ها، محتوایی مناسب در رابطه با موضوع مورد نظر انتخاب گردید.

علوم تجربی ، ابتدایی ، جانوران، طراحی واحد یادگیری