فاطمه سلطان جلیلی - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

پژوهش حاضر را با عنوان چگونه توانستم میزان مشارکت های گروهی دانش آموزان دختر پایه ی چهارم ابتدایی مدرسه ی تزکیه کلاس ۱/۴ را در کار گروهی درس مطالعات بیشتر کنم ؟ در مدرسه انجام گرفت هدف از این پژوهش با توجه به کتب جدید التالیف مطالعات پایه چهارم و توجه به مشارکت های گروهی افزایش میزان مشارکت فعالیت دانش آموزان از انفرادی به گروهی قرار داده شد و از آنجا که دانش آموزان در فعالیت های گروهی مشارکت نمی کردند و بیشتر فرد محور بودند با انجام مطالعات راه حل هایی افراد صاحب سبک کلاس را به گروه های ناهمگن سازماندهی کردم و با نظارت و حمایت و تشویق افزایش تفاهم و تولیدات گروهی دانش آموزان را در کلاس در درس مطالعات بیشتر نمودیم .

مشارکت ،کار گروهی ، گروه های ناهمگن ،