گلچین قاسمی نژاد - کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، اداره آموزش و پرورش شهرستان حاجی آباد، آموزشگاه تلاش
عطااله میرزاده - کارشناسی، مدیریت آموزشی، اداره آموزش و پرورش شهرستان حاجی آباد

افراد دارای کم توانی ذهنی به دلیل هوشبهر پایین تر از میانگین در انجام بعضی از مهارتها ازجمله مهارتهای اجتماعی پایین تر از حد معمول عمل می کنند و به همین خاطر به آموزش خاصی نیاز دارند. یکی از راههای آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان، قصه درمانی می باشد . اهمیت این موضوع سبب شد که محققان در زمینه ی بهبود مهارتهای اجتماعی با استفاده از قصه درمانی به پژوهش بپردازند. نمونه ی این تحقیق شامل ۱۵ نفر از دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر دبستانی آموزشگاه تلاش شهرستان حاجی آباد بودند که تحت مداخله ی ۱۰ جلسه قصه درمانی قرار گرفتند.برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ی مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت(۱۹۹۰) فرم معلم استفاده گردید.نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادهها حاکی از بهبود مهارتهای اجتماعی دانش -آموزان بود و اثربخشی قصه درمانی تایید شد.

مهارتهای اجتماعی ، قصه درمانی ، کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر