مرضیه حاجبی - کارشناسی آموزش ابتدایی، معاون پرورشی، هرمزگان، میناب
مریم آل علوات - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پنجم ابتدایی، هرمزگان، میناب
اطهر اکبری نصیرائی - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه سوم، هرمزگان، میناب
طیبه مجبی - کارشناسی آموزش ابتدایی، مربی پرورشی، هرمزگان، میناب
فاطمه گل زارعی - کارشناسی آموزش ابتدایی، مربی آموزشی، هرمزگان، میناب

این پژوهش به روش اقدام پژوهی انجام شده است.هدف از آن رفع رفتار خشونت آمیز و ناپسندید دانش آموزان کلاس پنجم بود. هر فردی ویژگی های شخصیتی منحصر به فردی دارد و در شرایط مختلف رفتارهای متفاوتی از خودنشان می دهد عوامل مختلف در طول دوران زندگی موجب شکل گیری و تقویت این رفتارها شده است یکی ازاین رفتارها خشم عصبانیت پرخاشگری است ازآنجا که یافتن علل پرخاشگری و همچنین کنترل آن می تواند کمک شایانی به زندگی افراد نماید پژوهش پیش رو با استفاده از روش توصیفی علاوه بر یافتن علل و عوامل پرخاشگری درصدد ارائه اطلاعاتی به والدین و مسئولان مدارس در زمینه اهمیت پدیده خشونت در کودکان می باشد.

پرخاشگری-دانش آموز-عصبانیت